教育與時俱進離不開3D打印機技術
教育是國民經濟發展的支柱和基礎之一，2014年我國財政教育支出3.2萬億，占GDP首次超過4%，未來還將向7%的世界平均水平看齊，預計到2017年市場規模將達到3546億元。近年來教育部明確了智慧教育的理念，表示教育不能再一味“應試”，而要與時俱進。3D打印作為智慧教育的一項有力武器，也開始大幅度走進校園課堂，助力學生創新，放飛學生的想象力，真正讓教育跟上時代。
中國政府近兩年開始大力推動3D打印教育的普及，極大刺激了桌面級3D打印市場的增長。教育部于2015年發布關于“十三五”期間全面深入推進教育信息化工作的指導意見，其中提到了未來五年對教育信息化的規劃，鼓勵探索新教育模式，3D打印作為創新教育的有效手段之一，從政策層面得到支持，因而得到快速發展，從近年來3D打印設備頻頻出現在教育裝備展上就可窺一斑。
在昨天剛結束的2016中國（上海）第六屆國際智慧教育裝備展上，來自全球各地的教育裝備經營企業一同亮相，并展示最新的智慧教育產品，成果惹人驚嘆。極光爾沃一體化的教育服務方案吸引了參展者及教育界人士的注意，對此，記者就如何開展創新教育等問題采訪了極光爾沃工作人員。
采訪中，工作人員拿出一些3D打印小物件向記者展示。其中，一個紅色的算盤引起記者的注意。原來，這是極光爾沃3D打印教育課程服務中心收到的“禮物”，這件作品來自深圳某學校五年級學生小組，算盤造型獨特，融入了學生的奇思妙想，是學生在極光爾沃培訓老師的指導下，用建模軟件設計完成的。“其實孩子們都是‘創新天才’，他們有許多想法，這種3D打印技術如果能夠簡易化、普及化，孩子們就有更多機會把自己腦子里的圖形實實在在制造出來，從小培養孩子們的創新能力，有助于他們成長成綜合素質強的人才。”
“3D打印進入校園，一方面可以讓學生體驗更為直觀、更為感性的認知學習方式，在增加學習樂趣的同時提升教學效果;另一方面，學生在參與設計到打印的過程中也得到動手實踐能力的提升。”
為什么要做3D打印創新教育？
“3D打印是一項可以補充傳統制造技術不足的新技術，我們作為有技術背景的廠商，非常看好這項技術未來的前景。大背景上，國家層面對于增材制造技術產業發展的相關推動政策在這兩年密集出爐，可以預見不久的將來，我們對于3D打印領域的專業人才的需求會大量增加。而國內目前沒有一個成體系的教育環境為我們培養相關的人才。當然，人才的培育不是一朝一夕的事情，優秀的人才，特別是具有技術創新能力的人才往往要從其青少年的階段就開始培育。”
“除了行業未來需求以外，近年關于“創客教育”“STEAM教育”的相關教育改革從國家到各省市也在火熱的進行，全國各地的中小學對于“新課改”“第二課堂”“創新實驗室”的需求很大，這些需求也正好符合了3D打印技術個性創造、快速制造的優勢，而且尤其適用于平價且安全的桌面級3D打印機設備。所以教育市場是3D打印機設備的一個巨大的市場爆發點。”
“教育是一件很專業的事情，極光爾沃聘請專業教師團隊，建立3D創新教育實驗室，基于3D打印的優勢和特性，開發出了一套體系化的符合目前中國教育需求的3D打印創新教育課程。教育內容要為教育本身服務，所以我們在課程研發上投入了大量的精力和資源，2015年我們旗下的3D打印教育品牌“3D魔方”正式面市，從市場反饋來看，前期的投入都是非常值得的。我們的課程不但得到了用戶，也就是適齡小朋友的喜愛，也得到了教育行業專業人士的認可。伴隨著課程的被認可，我們也收獲了全國各地很多優秀的合作伙伴，2016年極光爾沃在教育領域將繼續深耕，在保持硬件技術實力增長的前提下，教育軟件產品的優化將配合我們更好地進軍教育市場，讓教育真正的與時俱進。”
3D打印正逐步引領世界科技走向一個新的高度，與此同時，世界各國也積極將3D打印引入教育領域，這為教育事業帶來了新的發展契機。
(責任編輯：admin)
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