未來354億美元的3D打印市場，為何3D打印教育行業瓶頸難攻破(2)
三、3D打印教育投資案例
3D打印技術能實現虛擬世界與實體世界的有機結合，將觸覺和視覺結合，通過學生的觸覺抓住核心概念的三維模型，把枯燥的課程變的生動。3D打印與教學結合不在于其技術，而是作為工具，原來抽象的可以通過3D打印成為具體的實物。針對3D打印的校本課程也會不斷開發，但其重點依然在于設計，3D打印成為課程的必要載體，就像計算機一樣，融合中小學的教育體系。
四、行業瓶頸待攻破
國內涉足3D打印的企業仍處于粗放生產設備的階段，缺少核心龍頭企業，更重要的是，國內3D打印企業存在生產效率、材料短缺、缺乏核心技術等問題。
“無法商業化量產，這也是被業內詬病最多的一點。”究其原因，業內專家透露，一方面3D打印所使用的耗材非常有限。目前3D打印的耗材原料僅有石膏、無機粉料、光敏樹脂、塑料、陶瓷等10多種，且價格較為昂貴，金屬尤是。另一方面，3D打印機的價格十分高昂，大多桌面級的3D打印機售價都在2萬元人民幣左右，國內仿制品的價格在6000元左右，但質量卻難以保障。
“3D打印在教育的瓶頸問題有兩個，一是缺少師資。二是缺少真正理解3D打印項目的主管領導。”中科院3D打印創新實驗室的楊德洪說。“沒有實質性成果的3D打印項目，終究會被淘汰”
五、3D打印教育展望：爆發在即
3D打印教育有瓶頸，但發展勢頭銳不可當。據最新調查顯示，3D打印行業2011年全球的收入為17.14億美元，2015年上漲到51.65億美元，從2011年2015年3D打印行業的收入保持了30%的復合增速。2016年，3D打印行業依然保持了快速發展的態勢。一份來自前瞻產業研究院發布的報告預測到2020年，全球3D打印市場規模將達354億美元。
在新興技術領域，3D打印已經走過了炒作階段，正快步融入人們生產與生活之中。3D教育作為一種優質教育資源和嶄新的教育信息化形式，將開創一種全新的教學模式，是未來教育的發展趨勢。
3D打印對教育的促進不是單向的，反過來，向教育領域的滲透又能推動3D打印技術的進化。無論是3D打印對教育的促進還是教育對3D產業的反哺，3D打印呈現出的強勁生命力和巨大的發展前景，都讓人興奮。
(責任編輯：admin)
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