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學校為什么需要3D打印機?

時間:2016-08-23 11:43 來源:3D打印在線 作者:中國3D打印網 閱讀:

可以說,80后這代人在很多方面都與上一代有著革命性的不同。長發、奇裝異服和迪斯科,似乎是這代人的符號。教育技術上,個人電腦占據了主要地位。如今,90后也在經歷著類似的變化,推崇硬搖滾、man buns(發型)。而教育技術上,尖端科技則奪取了主導地位,因此,PC是時候讓位3D打印機了。

3D打印技術,又或增材制造技術,問世的這幾十年里已經影響了整個世界。隨著技術的成熟和價格的降低,3D打印機正不斷走入辦公室、家庭,甚至是學校。那么問題來了,為什么學校需要3D打印機呢?

支持視覺和動覺型學習風格

大量證據顯示,綜合多種學習風格可以更有效地幫助學生理解和記憶知識。親眼看到并觸摸到相關物件,能夠加深學生對于知識的理解。這在講解物理學和空間概念的時候顯得特別重要。數據表明,只講解抽象概念的話,學生只能記住20%,而親身體驗的話,則能記住90%。有了3D打印機,教師可以打印出課程相關模型,加深學生的理解,平時那些枯燥的概念也會變的有趣。

提升團隊精神,增強解難技巧

通過3D打印技術,學生能夠打印虛擬模型來解決實際問題。教師在設計研發階段對學生進行必要指導,最終階段評估學生作品,通過3D打印技術培養學生的批判性思維。雖然在打印過程中會出現反復修改設計、打印故障、打印失敗等沮喪的問題,但是成功之后的充實感是不可比擬的。同時,在共同解決問題的過程中,學生們的團隊合作精神也得到了提升。

間接接觸到平時不能接觸的物件

通常情況下,學生是無法接觸到那些易碎或者珍貴的物品,如古文物和化石。但通過3D打印技術,可以復制這些物品的模型,讓學生親手研究,近距離觀察,甚至可以帶回家。這比起去博物館隔著玻璃觀看,更加直觀。據中國3D打印網了解,新西蘭已經用這種方法來教授考古學課程。

(責任編輯:admin)

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