文章指出：在過去二十年里，這項技術發展的十分迅速。3D打印的器官模型甚至能更高效、更準確地幫助學生學習解剖學知識。美國克利夫蘭醫學中心的主研究員Ryan Klatte說：“研究中心和凱斯西儲大學的研究人員對3D打印的解剖學教學應用，十分感興趣。”長久以來，解剖學教學時，使用的都是人類尸體。但使用人類尸體不僅存在運輸和成本問題，有時還會因為儲存方法不當，使得器官變形，影響教學效果。然而3D打印的模型則不存在此類問題。只要建立準確的3D模型，在使用樹脂或塑料等材質打印出來，幾個小時內就能制出細節十足的器官模型。

      Klatte補充說：“由于3D打印是通過逐層構建的方法制造模型，因此可以在制造過程中加入不同的材質和顏色，使得最終完成的模型的質地和顏色，都與真實器官十分接近。”除了用于解剖學教學之外，3D打印模型還能用于病理學和放射學教學。通過對比器官模型和CT圖像，能讓學生更好地了解病變器官與CT圖像之間的關系。隨著3D打印機價格的下降、打印精度的提高，3D打印在醫學教學中的應用變得越來越廣泛。

      Klatte總結說：“任何新興技術，都會逐漸變得更好、更快、更經濟。我們認為3D打印技術也將如此。3D打印的模型器官，價格最終會比尸體中的真實器官低。甚至在今后的教學中，教師可以為每位學生打印一個模型器官。3D打印的模型在未來很有可能會全面取代醫用尸體。”

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