【行業探討】如何在中小學教育領域無縫推廣3D打印機？
國內已經有針對3D打印教育的商業模式涌現，包括針對于少年及兒童3D打印教育的idreamer3D，杭州銘展聯合浙江大學推出的Teach創新學園，磐紋科技推出的全閉環控制、斷電續打、斷絲檢測等功能特點的“Panowin F3系列桌面型3D打印機”，以及曼恒針對高校開發的“3D互動教學系統”等等。
在國外，除了主流的3D打印企業包括歐特克的123Dapp以及ignite在線教育平臺，MakerBot教育學院的教育類打包服務產品，以及3D Systems, Stratasys推出的教育模塊。于此同時，學校越來越多的認識到安裝了3D打印機僅僅是個開始，如何融入現有的課程，生動有趣的課程與模型套件對激發學生的能動性和想象力尤為重要。
下面，中國3D打印網通過分析Dremel的案例，來探索如何實現3D打印機與中小學教育市場的無縫銜接？
STEM主題
STEM代表科學（Science），技術（Technology），工程（Engineering），數學（Mathematics）。在國家實力的比較中，獲得STEM學位的人數成為一個重要的指標。美國政府STEM計劃是一項鼓勵學生主修科學、技術、工程和數學(STEM)領域的計劃，并不斷加大科學、技術、工程和數學教育的投入，培養學生的科技理工素養。
針對于老師，Dremel通過在線技術交流會來培訓老師學會使用3D打印機，并且會與學生溝通打印課題。同時，還提供現場手把手培訓，在線問題與解答，skype在線服務和電話咨詢服務。
僅僅教會學生使用3D打印機是遠遠不夠的，還需要配合STEM的教學理念將3D打印理念融入到現有的課程中。Dremel現成配套的有十套教程并且有與教程配套的教具。不僅如此，Dremel將學生打印出來的齒輪，機械零件的知識穿插到打印課程中來，使得學生通過3D打印課程不僅僅是have fun, 更是開啟探索STEM學問的旅程。
打造合作伙伴圈
Dremel的建模合作伙伴是歐特克的ThinkerPlay和123Dapp，輕松的建模方式，和生動的建模結果使得Dremel打造的“教育生態系統”更加貼合學校的需求。值得一提的是，Dremel的在線教程合作伙伴是mystemkits，mystemkits是家專門為K12學校教育提供在線課程的平臺，其合作伙伴還包括來自杜克大學的在線3D打印平臺3DprinterOS.
硬件方面，Dremel將HP的Sprout掃描解決方案也添加到工作站中來，使得孩子不僅僅局限于建模，還可以通過掃描，修改掃描結果來實現建模需要。
打造合作伙伴圈其實就是打造給教育界的交鑰匙解決方案，圍繞著教育開發的一系列教材、套件、分層進階培訓、在線社區、分享、大賽成為3D打印“教育生態系統”。
需要補充的是，適合中小學教育的建模軟件，除了ThinkerPlay和123Dapp，還可以嘗試極客三維建模GeekCAD，這個在線建模平臺只需要三步（繪制平面圖案，將平面拉伸成三維，以及精細調整）就可以完成建模。另外，中望旗下的3Done還打造了軟件、培訓、在線社區以及大賽這樣的圍繞著軟件的教育學習生態圈。
安全與環保
另外，不僅僅是設備的安全性和穩定性值得關注，材料是否環保、無味，可回收？像德國的bioFila就是由天然有機材料組成的，可生物降解、無毒、可回收，并具有食品安全性，可以供教育機構使用。考慮到中小學學生打印出來的大量物品是出于實驗目的，這些材料的回收也變得越來越重要，否則，有一天我們會發現，通過3D打印技術將編程我們制造更多的地球垃圾的途徑。
(責任編輯：admin)
3D打印市場規模不斷擴大，
工信部：去年全球3D打印產
2020年，全球3D打印產業規
工業級3D打印設備占主流，
3D打印，制造業的未來
三年后市場規模可達56億，
