隨著互聯(lián)網(wǎng)+未來教育的快速發(fā)展，基于3D打印技術的創(chuàng)客教育正在掀起一股席卷全球的教育改革浪潮。為了積極響應現(xiàn)代教育發(fā)展需求，全國各地省市相繼出臺政策支持創(chuàng)客教育，并在中小學、技工院校和高等院校設立創(chuàng)客實踐室，配備3D打印機、3D掃描儀、3D打印筆等相關設備，以培養(yǎng)學生創(chuàng)客意識及實踐能力。

 當3D打印技術牽手創(chuàng)客教育

    2016年3月3日，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心根據(jù)教育部工作部署制訂了2016年工作要點，把創(chuàng)客教育和“STEAM課程”作為加強創(chuàng)新創(chuàng)造教育研究的中心工作。其中，日益被人們所熟知的3D打印技術成為了創(chuàng)客教育實現(xiàn)和推廣的重要保障。

    創(chuàng)客教育強調以數(shù)字化技術物化想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維及創(chuàng)新實踐能力。3D打印技術作為一種數(shù)字化快速成型的制作技術，其特點與創(chuàng)客教育模式非常契合。有教育專家認為，3D打印與創(chuàng)客教育牽手后的化學反應令人驚喜。3D打印能讓創(chuàng)客教育中抽象理論具體化、個性創(chuàng)意現(xiàn)實化，營造一中“理論+實踐+娛樂”相結合的學習方式，讓枯燥的課程變得生動起來，更加吸引學生的注意力。

    在傳統(tǒng)應試教育模式下，老師、家長及學生過度重視成績，而缺少創(chuàng)新、實踐等綜合素質的培養(yǎng)。而基于3D打印技術的創(chuàng)客教育，憑借創(chuàng)新思維、跨學科融合、項目學習、合作探究、綜合素養(yǎng)等特性，不僅填補“應試教育”綜合能力培養(yǎng)的缺陷，還打造虛實結合教育平臺，引導學生在實踐中驗證想象力的合理性，成為當前教育發(fā)展的新方向。

   極光爾沃推進3D打印+創(chuàng)客教育

    創(chuàng)客教育發(fā)展正當時！在強調綜合素質發(fā)展的今天，3D打印創(chuàng)客教育普及就好比現(xiàn)代化計算機教育課程一樣，成為21世界創(chuàng)新技術人才必備技能。作為全球3D打印先驅，深圳市極光爾沃科技股份有限公司（證券簡稱：極光科技、證券代碼：871953）重視基于3D打印技術的創(chuàng)客教育模式投入及建設，目前已擁有囊括3D打印設備、課程、師資培訓等一體化的3D創(chuàng)新教育解決方案。

  “在創(chuàng)客教育模式下，學校不僅是知識輸出中心，更是學生創(chuàng)新與實踐的平臺。隨著學校創(chuàng)客實驗式、創(chuàng)客課程不斷的豐富，學生能夠運用3D打印技術開展自己的創(chuàng)意項目的同時，發(fā)展自身綜合素質能力。”據(jù)極光爾沃介紹，目前全國各地均有中小學、高校科研機構及創(chuàng)客社團均已引進3D打印機設備以輔助創(chuàng)客教育課程。

     作為當前教育領域的一項新生教育模式，創(chuàng)客教育承載著革新傳統(tǒng)應試教育的重任，肩負著優(yōu)化教育人才培養(yǎng)模式的使命。隨著互聯(lián)網(wǎng)+未來教育理念的發(fā)展，中國應試教育迎來了新的改革，基于3D打印的創(chuàng)客教育對填補“應試教育”綜合素質能力缺陷，構建互聯(lián)網(wǎng)+未來教育生態(tài)體系，具有劃時代意義。

(責任編輯：admin)

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