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學生3D打印歷史古跡 近距離觸摸古老文化

時間:2017-09-21 08:28 來源:未知 作者:中國3D打印網 閱讀:

   曾幾何時,學生們僅能通過書本、網絡來想象萬里長城、兵馬俑等歷史遺跡的博大精深。部分學生有機會參觀博物館、歷史景點,但也只能遠遠的觀望。而如今,隨著3D打印技術流行,學生們在課堂上近距離觸摸歷史遺跡或將不再是難題。

對于中小學生來說,能夠近距離感受古老文化的傳承,收藏一個國度或城市的文化象征,那絕對是驚喜。3D打印作為一種快速制造技術,基于數字化模型復刻文化遺跡,以全新的方式帶領學生們觸摸歷史收藏傳統文化,受到眾多師們的青睞!此前,在深圳某小學3D打印實驗室,極光爾沃教育事業部就通過3D打印萬里長城實踐課,向學生講述中華民族古老文明的豐碑和智慧結晶。

“以往老師們都是以講故事的形式向學生們傳遞歷史知識,學生們僅能通過想象認識歷史,難以留下深刻的印象。而在3D打印復刻歷史古跡,幫助學生近距離觸摸歷史文化,同時讓學生們在實踐過程中也加深對歷史的認知,引導學生尋找歷史,發現歷史,思考歷史。”極光爾沃相關負責人表示。

   3D打印技術在復刻歷史古跡方面具有很強的表現力。據極光爾沃介紹,學生們運用3D軟件建立歷史古跡數據模型,借助3D打印機復刻古跡原型,這一過程不僅為歷史課程提供輔助教學道具,同時也極大的培養學生們的創新思維及動手能力。

  除了3D打印歷史古跡,3D打印在數學幾何教育方面也發揮著重要的作用。學生們通過3D打印幾何立體模型,直觀認識空間幾何體的結構特征,從而培養幾何直觀能力、空間想象能力,同時增強學生的自主學習、合作學習的意識。由此可見,基于3D打印技術的教學模式創新傳統教育思路,以激發學生潛能促進綜合能力的提升,或將成為未來教育發展新趨勢。

(責任編輯:admin)

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