3D打印機+創客教育盛行，學校準備好了嗎？
從創客教育開始盛行，它帶來的就不只是新的教學理念，更是時代訴求的結合素質教育。當創客理念沖擊傳統教育體系時，課堂環境上、教學方法上、教育模式上的種種創新讓傳統的教育體系開始發生轉變。創客教育摒棄傳統應試教育“以分數論輸贏”的束縛，更加注重學生的個人興趣和基礎能力的發展，充分引導學校對學生品德、知識、技能等綜合方面的培養。有教育學者坦言，創客教育是“新時代素質教育的必然趨勢”。
近幾年來，隨著國家、省、市級出臺一系列促進STEAM創客教育發展的政策，創新教育的先鋒隊伍愈發壯大，與此同時，STEAM創客教育也經歷了從區域萌芽到全國中小學校重視并落地的發展的態勢。那么，在時代驅動及政策推動下，教育改革迫在眉睫，學校是否做好準備了？
愛因斯坦說，想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，且是知識進化的源泉。這句話恰到好處的點出了在發展由創新標注、創新由人才驅動的時代背景下，全社會對富有想象力與創造力的人才的渴求越來越強。
而在科技進步和產業升級進程中，創新型高素質技術人才供給明顯不足，究其根源就在于然而應試教育籠罩下的灌輸式課堂教學，千課一案、模式單一，忽視學生的主體地位，更忽視了綜合素質能力的培養。此情景下，3D打印機+創客教育的出現，為我國傳統教育改革提供新的思路。
作為一種優質教育資源和嶄新的教育信息化形式，3D打印機+創客教育開創一種全新的教學模式，在緊密結合專業教學內容的基礎上，以實踐形式激發學生對科技的熱愛和對創新的渴望，同時引導學生通過完成項目任務來發現問題、解決問題，同時培養創新能力、團隊精神等綜合素質能力。
極光爾沃作為3D打印創客教育的先行者與推廣者，專注3D打印技術在教育領域的創新應用研發，旗下教育3D打印機已經在北京永樂店鎮中心小學、成都市華川中學、白銀市第一中學創客空間、北京第二實驗小學洛陽分校等近千所學校全面的投入應用，并得到了教師和學生的一致好評和積極反饋。
“3D打印機+創客教育以實戰落地見長，通過帶領學生進行個性化的項目創新和實踐，從根本上培養學生的創新意識、動手能力以及科學嚴謹的綜合素養。”極光爾沃負責人表示，今后，極光爾沃將繼續通過校企合作形式積極探索新的發展方向，深入推進“3D打印+創新教育”發展進程。
(責任編輯：admin)
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