3D打印助盲人畫“�！� ，打通知識與視障之間的通道
時間：2020-01-13 13:52 來源：南極熊 作者：中國3D打印網 閱讀：次
春節將至，天津“心目影院”、理工大學和昆明路社區的志愿者依托機械臂機器人，協助來自社區的10余位盲人朋友寫福字�，F場，志愿者們幫助盲人朋友觸摸3D打印的立體福字，感受福字構造，并幫助盲人朋友鋪好毛氈和紙張，指導正確握筆和初步練習。書法家和志愿者手把手引領盲人朋友在連接機械臂機器人的ipad上書寫福字和對聯，再由機器人模擬書寫出來，為盲人朋友帶來新春的祝福。
3D打印技術在幫助盲人朋友認知世界方面，有非常好的效果，我們來看看國內外的一些案例。2015年英國一家公司打造“看不見的藝術”項目，將世界名畫用3D模型打印出來，意在為盲人提供一種通過觸摸來欣賞經典藝術品的獨特體驗。
2019年7月，江西省九江市袁斌科研小組研發出國內第一本3D打印盲人浮雕書，盲人書是制約盲人教育的關鍵因素，目前盲人書為紙質凸點式，受鋁板壓印技術制約，只能實現連點凸線等簡單2D插圖，對于盲人理解物體3D形狀具有質的缺陷。如今袁斌科研小組采用3D建模-3D打印技術，研發出國內第一本3D打印盲人浮雕書，使盲人書浮雕化，以后盲人學習物體知識時可以觸摸3D形狀。
本浮雕書為重體力勞動題材，彌補盲人難以通過觸摸身體來理解勞動姿態的認知缺陷。封面上方為“勞動”的國際盲文，首字采用大寫。作為試驗品，第一本浮雕書頁碼少，內容只有4頁，分別為勞動者對前、后、上、下對象的勞動姿態。本浮雕書需要志愿者、盲人親朋向盲人做輔助解說。
2020年1月，北京的學生公益組織Joiner studio，成功為北京視障學生提供了大量的盲用教具學具。學生表示，3D打印教具學具很好用，通過觸摸有真實的感受，通過 模仿很快能做出模型的手勢，然后反復練習，建立手語和抽象概念之間的聯系。
△3D打印中國地圖教學道具
視障教育屬于特教的一部分，視障學校大量缺乏耐用，精細，定制化的教具學具，因為經費和需求種類多但是量小的關系，絕大多數教具學具都是老師們手工制作的，而Joiner studio通過FDM3D打印技術，為學生們提供了大量的3D打印教具學具，為學生打開時一扇認識世界的大門。據了解，目前，Joiner studio負責給學生們做教具學具活動的策劃和組織，主要由北京四中國際部和北師大二附國際部的高一到高三學生組成，學生們利用3D打印機為視障學生們制作教具學具。
總結
因為3D打印技術在定制化方面具有優勢，所以特別適合盲人認知世界，把原來平面上二維的知識通過3D打印轉換手可觸摸的三維知識，仿佛打通了視覺障礙的通路。而且3D打印大大降低了定制化的成本，無需開模生產，可以說是隨想隨打，隨打隨用，能夠發揮參與者的主觀能動性和積極性。
△圖片來源：天津日報
3D打印技術在幫助盲人朋友認知世界方面，有非常好的效果，我們來看看國內外的一些案例。2015年英國一家公司打造“看不見的藝術”項目，將世界名畫用3D模型打印出來，意在為盲人提供一種通過觸摸來欣賞經典藝術品的獨特體驗。
△圖片來源：環球網
無論在世界哪個角落，只要擁有一臺3D打印機，你就可以將模型打印出來。達芬奇的經典杰作《蒙娜麗莎》是第一幅以3D模型的形式面世的藝術作品，并已被免費提供給視覺障礙者進行該類藝術體驗，彌補其不能親身感受這些經典杰作的遺憾。在一段YouTube視頻中，一位名叫里卡（Riikka）的女盲人一邊撫摸著蒙娜麗莎模型的五官，一邊由衷感嘆著其精妙之處，并稱這一奇妙的體驗激起了她強烈的好奇心。2019年7月，江西省九江市袁斌科研小組研發出國內第一本3D打印盲人浮雕書，盲人書是制約盲人教育的關鍵因素，目前盲人書為紙質凸點式，受鋁板壓印技術制約，只能實現連點凸線等簡單2D插圖，對于盲人理解物體3D形狀具有質的缺陷。如今袁斌科研小組采用3D建模-3D打印技術，研發出國內第一本3D打印盲人浮雕書，使盲人書浮雕化，以后盲人學習物體知識時可以觸摸3D形狀。
本浮雕書為重體力勞動題材，彌補盲人難以通過觸摸身體來理解勞動姿態的認知缺陷。封面上方為“勞動”的國際盲文，首字采用大寫。作為試驗品，第一本浮雕書頁碼少，內容只有4頁，分別為勞動者對前、后、上、下對象的勞動姿態。本浮雕書需要志愿者、盲人親朋向盲人做輔助解說。
2020年1月，北京的學生公益組織Joiner studio，成功為北京視障學生提供了大量的盲用教具學具。學生表示，3D打印教具學具很好用，通過觸摸有真實的感受，通過 模仿很快能做出模型的手勢，然后反復練習，建立手語和抽象概念之間的聯系。
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視障教育屬于特教的一部分，視障學校大量缺乏耐用，精細，定制化的教具學具，因為經費和需求種類多但是量小的關系，絕大多數教具學具都是老師們手工制作的，而Joiner studio通過FDM3D打印技術，為學生們提供了大量的3D打印教具學具，為學生打開時一扇認識世界的大門。據了解，目前，Joiner studio負責給學生們做教具學具活動的策劃和組織，主要由北京四中國際部和北師大二附國際部的高一到高三學生組成，學生們利用3D打印機為視障學生們制作教具學具。
總結
因為3D打印技術在定制化方面具有優勢，所以特別適合盲人認知世界，把原來平面上二維的知識通過3D打印轉換手可觸摸的三維知識，仿佛打通了視覺障礙的通路。而且3D打印大大降低了定制化的成本，無需開模生產，可以說是隨想隨打，隨打隨用，能夠發揮參與者的主觀能動性和積極性。
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