3D打印如何實現大學生“創業夢”
走進哈爾濱工程學院啟航活動中心130室，干凈整潔的房間里還散發著淡淡的裝修味道，低低的轟鳴聲中，兩個精致的花盆正在被快速地打印著，這只是萬創3D打印團隊成功打印出的上百個物品中的一個。這個由19個本科生、8個研究生、1個博士生組成的28人團隊，通過3D打印機的生產與3D打印業務的開展，期望讓3D打印能像20年前的計算機一樣逐漸走進千家萬戶，真正為每個人的生活帶來便利。
找準定位 一擊即中
一年前，指導老師張永銳帶領的機電創新實驗室團隊在研發機器人護眼燈時，在一個小小的傳感器夾具制作開模試驗中，遇到了模具精度低、制作成本高和制作周期長等問題。幾個平時就對3D打印機十分感興趣的學生，萌生出了動手組裝3D打印機，從而實現自主生產零件的想法。他們懷揣著對3D打印的熱情，從市場調研做起，充分了解3D打印的供需現狀，購置設備，學習國內外3D打印的成熟技術，克服了資金、技術、推廣等一系列困難，成功將自主研發的維度mini1.0版等多型號的打印機推向市場。其價格遠低于市場平均價格，解決了一直以來困擾3D打印機的技術問題，保證了機器穩定可靠的運作。
大膽去想，認真去做。雖然掌握了成熟的技術，萬創團隊依舊保持謙虛的心態，不斷尋求進步。用自己的經歷打破社會對大學生創業的一些偏見，成為大學生創新創業的榜樣。并期望在不久的將來，可以創造出超大型工業級機械的打印件。
學有所用 用有所精
萬創的成員大多來自機電學院、動化學院、經管學院，他們把所學的專業知識直接應用于3D打印機的研發，豐富并提高了學生的專業知識和實踐能力。在實際操作中發現問題，并運用所學知識解決問題，從而對專業知識舉一反三、靈活運用，形成了學與做的良性循環。
盡管專業不同、年級不同，但同樣的信念，使他們團結在了一起。他們運用各自專業優勢進行合理分工、默契配合、緊密的合作，一起創新、打拼、實現夢想。并成立了萬創科技發展有限公司，目前公司已經擁有了2項授權專利，還有2項專利正在受理、1項專利正在申請。計劃將3D打印拓展到觸摸屏和物聯網技術等新領域，從而形成完整的3D打印產業鏈。
獲得支持 反哺學校
創業之初，團隊不得不面對資金不足、場地缺乏等困難，是學校和學院的大力支持給了他們莫大的信心和力量。機電學院在61號樓為萬創團隊劃分了一個房間，不僅幫他們節省了租賃店面的一大筆費用、壓縮了成本，更方便了成員們在學習生活之余直接投入到產品研發和創新創業工作中。學校則給予了3D打印團隊配套的支持，不僅將萬創科技的創業項目列為國家級大學生創新創業項目，還在去年將其設立為唯一的校團委特別資助項目。在學校的支持下，萬創的知名度和影響力不斷提高，并憑借著自主研發的專利獲得第四屆全國“TRIZ”杯大學生創新方法大賽二等獎。
3月，由團隊創立的工作室在哈爾濱工程大學創業園里開業。3D打印機的生產、銷售、研發、調試都是在校內完成，單就生產這一項，團隊已帶動30多名大學生創業。從資金回籠，到有能力進行再生產，不到半年的時間，萬創的快速成長令人驚嘆。這些有理想、敢嘗試、不怕苦的夢想家，不止立足于公司的發展，他們也為更多有想法、有干勁的大學生提供了學習、鍛煉的平臺。
(責任編輯：admin)
看一位游戲設計師如何打造
以色列初創公司推出首款3D
德國小伙在麗江開3D打印科
清華才子吳一黎：放棄百萬
立體易3D食品機的地攤經濟
3D打印機如何賺錢的5大贏
3D打印什么最賺錢
買了3D打印機卻不
月營收可達6000元
